以视促行,以导提质——幼儿园内部视导工作的探索与实践

王辉; 贺红霞

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以视促行,以导提质——幼儿园内部视导工作的探索与实践

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保教质量是幼儿园工作的核心。视导,就是通过观察、调查的方式对被视导对象的工作做出审慎的分析和准确的评定,向其提出针对性的意见,明确调整与优化的方向、下一步支持策略等,并在一定周期内对被视导对象进行持续的跟进。可以说,视导是促进保教质量提升的有力工具之一。笔者所任职的幼儿园——丹阳市皇塘中心幼儿园,规模大、班额大,课程游戏化的推进与日益提高的保教常规要求给我们日常保教工作带来了很大的压力。如何在现有的人手和条件下创造性地落实教学管理,确保保教水平的稳步提升?

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来源
《幼儿教育研究》 |2022年第3期|60-62|共3页
作者
王辉; 贺红霞;
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作者单位

江苏省丹阳市皇塘中心幼儿园;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学前教育、幼儿教育;
关键词
幼儿园工作; 中心幼儿园; 常规要求; 保教质量; 课程游戏化; 班额; 视导; 调整与优化;

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