生物类本科生综合实验设计与实践的探索

韩宏岩; 许维岸

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结合近年来苏州大学基础医学和生物科学学院对生物类本科生综合性实验教学模式进行了一系列改革与探索.从内容包括教学计划安排与实验分组、实验内容确定、实验方案设计与具体实施、实验结果汇报与讲评以及综合性成绩考核等方面创新了一整套教学模式.教学实践表明,这种综合性实验充分体现了以学生为主,教师为辅.这种综合性实验教学模式可以极大地激发学生的求知欲,并有助于学生创新意识的培养以及独立实验技能的提高.

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来源
《实验室研究与探索》 |2014年第3期|168-171|共4页
作者
韩宏岩; 许维岸;
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作者单位

苏州大学基础医学与生物科学学院,江苏苏州215123;

苏州大学基础医学与生物科学学院,江苏苏州215123;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
生物类综合性实验; 实验教学模式; 创新技能;

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