以工程训练中心为载体开展“四维”创新人才培养

曾国强; 吴刚; 李勍; 葛良全; 赖万昌; 王广西

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以工程训练中心为载体开展“四维”创新人才培养

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成都理工大学创新教育基地自2004年成立以来,以工程训练中心为载体,开展“四维”创新人才培养方法的探索经验和成功案例.在多专业实验室统一管理的多学科交叉平台基础之上,组建不同专业的创新小组,以大学生科技竞赛及教师科研项目为训练科目,师生紧密互动,高低年级学生间传、帮、带,在工程训练中贯彻落实“知育、思育、心育、人育”的四维创新人才培养方法.多年的教育改革实践效果证明该方法是切实有效的.

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来源
《实验室研究与探索》 |2014年第5期|134-137|共4页
作者
曾国强; 吴刚; 李勍; 葛良全; 赖万昌; 王广西;
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作者单位

成都理工大学,四川成都610059;

成都理工大学,四川成都610059;

成都理工大学,四川成都610059;

成都理工大学,四川成都610059;

成都理工大学,四川成都610059;

成都理工大学,四川成都610059;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
工程训练中心; 四维创新人才培养; 学科交叉融合; 本科教育;

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