IACI-CDIO理念下项目驱动的数字逻辑实验教学改革与实践

李文; 黄文; 尹向东; 伍铁斌

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IACI-CDIO理念下项目驱动的数字逻辑实验教学改革与实践

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以CDIO工程教育理念为指导,分析了数字逻辑实验教学中存在的问题.结合学校实际提出了基于IACI-CDIO的教学改革方案,并以“带显示的数字抢答器设计”项目为例,探讨了项目驱动式教学方法,实施了“做-学-悟”3个维度的立体式教学,实现了实验贴近工程实践及以学生为主体的多层次多目标教学.使学生在探究兴趣、工程能力、团队协作、应用创新4个方面得到了有效的培养和提高,在我系教学实践中取得了显著的效果.

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来源
《实验室研究与探索》 |2014年第6期|161-164,176|共5页
作者
李文; 黄文; 尹向东; 伍铁斌;
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作者单位

湖南科技学院计算机与通信工程系,湖南永州425199;

湖南科技学院计算机与通信工程系,湖南永州425199;

湖南科技学院计算机与通信工程系,湖南永州425199;

中南大学信息科学与工程学院,湖南长沙410083;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
IACI-CDIO; 数字逻辑实验; 项目驱动; 多层次教学; 立体式教学;

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