基于移动学习的实践教学绩效评价指标体系设计

田小丹

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基于移动学习的实践教学绩效评价指标体系设计

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利用移动学习技术支持实践教学的理论研究和教学实践,进行基于移动学习的实践教学绩效评价指标体系设计.评价指标体系包括移动学习平台、实践教学模式、学生、教师4个1级指标和便捷性、易用性、有用性、情景设计性、硬件完备性、内容验证性、知识整合能力、教学把控能力、实践参与程度、创造力、师生互动程度、团队协作能力等12个2级指标,文章不仅阐述了各种评价指标含义,并且应用层次分析法确定了各指标权重.

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来源
《实验室研究与探索》 |2019年第2期|224-228|共5页
作者
田小丹;
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作者单位

广东金融学院工商管理学院;

广州510521;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
移动学习; 实践教学; 绩效评价;

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