自动化类本科生实验教学课程改革探索与实践

金晶; 姜宇; 李丹丹; 张广莹; 何朕

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自动化类本科生实验教学课程改革探索与实践

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自动化类专业具有多学科交叉的特点,实验教学课程改革的思路是坚持教学与科研相结合、大类培养与个性化培养相结合的原则,以平台级和系统级的自主设计实验内容支撑专业核心课程建设,探索打造大学分整合的实验课程体系.实践过程中,依托学生自主管控的“紫丁香二号”微纳卫星等高水平的科研平台带动实验教学平台建设,以无人机、智能车等国家级创新竞赛需求为牵引,加快相关高质量科研成果向实验教学课程转化,完善和优化实验教学体系、结构和内容.

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来源
《实验室研究与探索》 |2019年第3期|158-160240|共4页
作者
金晶; 姜宇; 李丹丹; 张广莹; 何朕;
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作者单位

哈尔滨工业大学控制科学与工程系;

哈尔滨150001;

哈尔滨工业大学控制科学与工程系;

哈尔滨150001;

哈尔滨工业大学控制科学与工程系;

哈尔滨150001;

哈尔滨工业大学控制科学与工程系;

哈尔滨150001;

哈尔滨工业大学控制科学与工程系;

哈尔滨150001;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
实验教学; 课程改革; 自动化专业; 学分整合;

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