中加高校研究型实验室管理模式比较及思考

张乐; 孙淑强; 郭云飞; 孔亚广

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cqvip:高校研究型实验室是高校进行科学研究和人才培养的重要场所,是以学科建设为依托,具有学科优势和专业特色,以科研活动为主要目的的实验室。它不同于公共教学实验室,一般都具有专业性强,研究人员流动性大,研究任务复杂多样化的特点。通过对加拿大麦克马斯特大学同类型实验室的深入了解和比较,提出几点具体措施,主张以团队引领,任务导向的方式,建立树状管理结构,以承研课题为基本整合单元,优化人员和空间布局,重视专业设备的使用前审批培训流程,加强专业仪器设备共享管理,同时完善实验室基础信息建设。从而规范研究型实验室日常运作方式,提高实验室资源利用效率,达到团队协同发展的目的。

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来源
《实验室研究与探索》 |2019年第7期|232-236|共5页
作者
张乐; 孙淑强; 郭云飞; 孔亚广;
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作者单位

杭州电子科技大学自动化学院杭州310018;

杭州电子科技大学学校办公室杭州310018;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类实验室和设备;
关键词
研究型实验室; 团队引领; 任务导向; 树状结构; 协同发展;

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