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基于CDIO项目式教学的课程改革与实践——以电气传动与控制课程三级项目教学为例

         

摘要

依据CDIO的项目培养目标,根据本专业的特点,将课堂教学与项目教学有机结合,制定了符合高校现状的项目实施优化方案;通过合理地组织、规划和实践,顺利地完成了教学任务.实践证明,该项目达到了CDIO的培养目标,取得了良好的教学效果.为该课程基于项目式教学的可持续发展奠定了理论基础并提供了物质条件,为其他课程项目式教学的开展提供了参考和借鉴.

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