图书馆与出版社合作儿童阅读推广活动相关理论引入研究

刘莹莹

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儿童时期是个人阅读活动的第一步,也是阅读启蒙、阅读兴趣和阅读习惯的关键时期。儿童阅读推广效果的最大化需要社会各方的协同合作。为建立更科学性和有效性的儿童阅读推广活动提出意见,本文引入多学科理论,包括战略管理理论、儿童心理理论、分级阅读学理论等,使得具有广泛的理论基础和多元化视角,为其相关部门制定科学、有效的建议正常提

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来源
《传播力研究》 |2018年第1期|P.96-97|共2页
作者
刘莹莹;
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作者单位

湘潭大学公共管理学院;

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正文语种 CHI
中图分类出版社;
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