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聋校生活体验式主题德育的探索与实践

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摘要

传统的聋校德育存在重书本轻实践的问题,聋校新课标的颁布对德育目标提出了更高的要求,“体验式主题德育”,可以让聋生从单调的书本德育得以解放,正视客观存在的听力缺陷,立足于聋生的德行实际,使聋生的道德素养获得发展,并积极融入社会。

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来源
《传播力研究》 |2019年第4期|P.168-168|共1页
作者
李娟;
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作者单位

[1]山东省潍坊聋哑学校;

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正文语种 CHI
中图分类聋哑人教育;
关键词
聋生; 德育; 体验式主题德育; 探索;

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