探究基于产教融合视域下民办高校传媒专业“融合工作室”教学模式构建

郭建礼; 叶英

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探究基于产教融合视域下民办高校传媒专业“融合工作室”教学模式构建

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基于教育部发布的《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》(国标),对突出学生的主体地位、突出产教融合、突出持续改进等教育教学问题提出指导意见,并推动民办高校传媒专业改革向纵深方向发展。基于此,本文简析了基于产教融合视域下校企合作模式构建对人才培养的影响,并阐述了当下民办高校传媒专业校企合作应用模式,最后提出"融合工作室"模式创新发展的路径。

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来源
《传播力研究》 |2020年第5期|P.181-181183|共2页
作者
郭建礼; 叶英;
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作者单位

西安工商学院陕西西安710200;

燕京理工学院河北廊坊065201;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G206-4;
关键词
产教融合; 民办高校; 传媒专业; “融合工作室”;

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