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浅谈如何在音乐活动中培养幼儿的创新能力

         

摘要

陶行知是我国"创造教育"和"生活教育"理论与实践的开拓者。他的创造教育理论以生活为中心内容,之后提出了"六大解放"的教育思想。幼儿期是最容易接受教育的时期,而音乐教育是幼儿教育的重要内容之一,是培养幼儿增强想象力和创造力的渠道,能激发幼儿在艺术、语言、歌舞、美术等多方面的潜能。因此,教师应充分相信和尊重每一位幼儿,为他们提供自由、宽松、充满创造气氛的音乐环境,让幼儿主动地把头脑中丰富的想象组织起来,创造出五彩缤纷的"世界"。

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