高职院校教学模式改革同质化的成因与突破路径

乔莉莉

首页> 中文期刊> 《山东高等教育》 >高职院校教学模式改革同质化的成因与突破路径

高职院校教学模式改革同质化的成因与突破路径

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

审视当今高职院校教学模式改革的发展趋势,出现了信息技术引领教学理念,使改革陷入功利化误区;忽视教学主体差异,形成教学模式改革路径依赖;漠视教学有效性,造成一尺量千课的局面等诸多同质化表征与共性问题。究其原因,与高职教学改革内生动力不足、育人功能不完善、办学资源配置不合理、缺乏效能诊断以及忽视改革主体差异性等息息相关。因此,进行课堂革命、加强对教学模式的诊断与改进、创建科学评价体系以及建构理论与实践紧密结合的开放性教学体系等,是高职教学模式走出同质化误区的可行路径。

著录项

来源
《山东高等教育》 |2018年第3期|P.82-87|共6页
作者
乔莉莉;
展开▼
作者单位

辽宁水利职业学院公共基础部,辽宁沈阳110122;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类高等专科院校;
关键词
高职院校; 教学模式; 同质化; 成因; 路径;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 高职院校教学模式改革同质化的成因与突破路径 [J] . 乔莉莉 . 青岛大学师范学院学报 . 2018,第003期
2. 当前地方高职院校同质化成因的思考 [J] . 陈慧敏 . 芜湖职业技术学院学报 . 2012,第003期
3. 茶博会同质化竞争的形成原因及突破路径研究 [J] . 耿松涛 ,崔晓莹 . 中国茶叶 . 2020,第007期
4. 广西高职院校旅游专业的同质化与非同质化优化 [J] . 林菁 . 广西教育C（职业与高等教育版） . 2012,第009期
5. 广西高职院校旅游专业的同质化与非同质化优化 [J] . 林菁 . 广西教育 . 2012,第035期
6. 面向应用的软件工程专业教学模式改革研究与实践--谈导师制下项目驱动教学模式改革 [C] . 黄明和 ,雷刚 ,郭斌 . 全国高等院校计算机基础教育研究会2006年会 . 2006
7. 高职院校课程设置同质化问题研究 [A] . 董慧 . 2017

高职院校教学模式改革同质化的成因与突破路径

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅