象尽意，言近旨远——新材料作文亮点打造之意象设置教学案例

王凌华

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【教学设想】对高三学生来说，最的怕是在考场上文章毫不出彩。究其原因，是文章在立意正确的基础上毫无亮点，不要说闪亮的“星星”，就连“萤火虫”也没有，无法让阅卷老师一见钟情、再见倾心。为此，笔者设计了一堂新材料作文之意象设置的作文指导课，旨在让学生向中国优秀传统文化——诗歌学习，在文中打造切合立意的意象，作为给文章增分的亮点。

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来源
《作文成功之路：教育教学研究》 |2017年第1期|P.73-73|共1页
作者
王凌华;
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作者单位

江苏省启东中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类作文;
关键词
材料作文; 教学案例; 意象; 言近旨远; 设置; 中国优秀传统文化; 高三学生; 作文指导课;

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