激发写作热情,提高写作实效——小学语文作文的兴趣教学思考

宋跃红

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作文教学一直是小学语文教学的难题,一些学生怕写作文,一些教师怕批改作文。这些问题一直影响着作文教学的进程。所以,为了激发学生写作热情,提高小学作文教学效率,小学语文教师应摆脱批改作文的抵触心理,创新作文教学手段。鉴于此,笔者结合多年教学经验和教学实践,从素材积累、课后阅读、写作方法等方面论述了小学语文教师应如何激发学生写作热情,提高写作实效。让学生在兴趣的基础上主动参加写作训练。

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来源
《作文成功之路：教育教学研究》 |2016年第3期|P.96-96|共1页
作者
宋跃红;
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作者单位

江苏省盐城市北龙港小学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类汉语语文;
关键词
写作热情; 阅读面; 素材积累; 小学语文;

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