打开小学生的“话匣子”

刘芹

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打开小学生的“话匣子”

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在小学生的学习过程中要想打开学生的“话匣子”,关键是要塑造和谐的师生关系,在学习过程中尊重学生的学习主体地位,展示出平等、民主、和谐的学习氛围。为了打开学生的“话匣子”,关键是要进行对话教学,那么,在对话教学过程中采用怎样的教学策略才能建立和谐的师生关系,才能真正意义上发挥学生的主体作用,本文主要从以下三个方面分析如何打开小学生的“话匣子”。

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来源
《作文成功之路：教育教学研究》 |2016年第4期|P.38-38|共1页
作者
刘芹;
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作者单位

江苏省淮安市深圳路小学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
小学生; 学生的主体作用; 学习过程; 师生关系; 对话教学; 学习主体; 尊重学生; 学习氛围;

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