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讲究教学策略提高古诗教学效率

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小学阶段的古典诗词教学，不能生搬硬套，要符合学生的学习特点，更多的是激发他们学习的热情，积极主动的进行学习。本文就如何提高小学古诗教学的效率作了一定的研究与阐述。

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来源
《作文成功之路：教育教学研究》 |2016年第6期|P.26-26|共1页
作者
颜晓芸;
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作者单位

江苏省常州市金坛区常胜小学;

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正文语种 CHI
中图分类汉语语文;
关键词
讲究; 教学; 策略; 提高; 古诗; 效率;

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