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英语Reading课堂模式之合作学习探究尝试

         

摘要

随着国际化交流趋势越来越深入,从单纯的表层交流逐渐转向课堂真谛的交流,而教学组织形式即课堂教学模式又是最核心的部分。20世纪七八十年代以来,西方对合作学习展开了广泛的探讨,试图将社会学、团体动力学的合作原理应用于中心教学实践,从而为大面积的提高教学质量提供条件。作为一线教师如何手握这个可以打开惊人宝藏的金钥匙,正是本文形成的主要成因。

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