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游戏化课程的组织与实施策略研究

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摘要

游戏化的课程是对幼儿进行全面发展教育的重要形式，幼儿教育工作者应根据幼儿身心发展特点，精心选择有效指导幼儿在游戏化课程的实施过程中促进幼儿个性的张扬、能力的提升、和谐的发展，让幼儿真正在游戏中健康快乐地成长。

著录项

来源
《作文成功之路：教育教学研究》 |2016年第6期|P.10-10|共1页
作者
葛坤银;
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作者单位

江苏省如皋经济开发区实验幼儿园;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类体育、游戏;
关键词
游戏化课程; 组织; 拓展; 优化;

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