我的课堂激趣方法

徐丽侠

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兴趣是学习的动力,在教与学的关系上,我国古人强调教必有趣,以趣促学。孔子说：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。因此,如果我们在语文教学过程中能激发起学生学习的兴趣,就能激活学习的主体,使他们的感官处于最活跃状态,最佳地接受教学信息,有效地诱发良好的学习动机。这样教学就会得到和谐的发展,教学效率和学习效率就会随之大幅度提高。所以说激发兴趣对语文教学而言是一个很好的策略。

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来源
《作文成功之路：教育教学研究》 |2016年第7期|P.72-72|共1页
作者
徐丽侠;
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作者单位

安徽省灵璧县实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学过程;
关键词
激趣; 语文教学过程; 学习效率; 学习动机; 乐之; 课本剧; 紫藤萝瀑布; 课文内容; 和谐发展; 课堂导入;

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