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运用现代教育技术与培养创新精神之探索

         
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摘要

教育改革的题中之义，有一项重要的内容，那就是创新；学校教育的主课题中，有一项重要的内容，亦是创新。凡是有创见的思维，皆可定义为创新思维。要揭示客观事物的规律，要的是思维，在此过程中形成的前不见古人后不见来者的思维成果，就是创新思维的奇葩，它有益于人类，有益于社会，它是人们的智力水平高度发展之后所产生的必然结果。在非常高的科技含量渗透于教育的今天，教育要不发生改变都是不可能的。那么，应该怎样培养学生的创新思维？在培养的历程中，有哪些路要走？我想，这应该是每一个教育工作者都认可的，它是肩头的责任，是义不容辞的。一、观念要即时更新（一）所树立起来的教育观必须是新的。其素质教育、创新教育的思想以及终身教育的观念，都必须树立起来。首先，明确素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育，是以面向全体学生，全面提高学生的基本素质，促进他们的德智体等方面生动、活泼地发展为基本特征的教育。其次，明确应以培养学生的创新精神和实践能力、素质教育的实施为重要内容。培养创新型人才的教育，推行创新教育是全面实施素质教育，这些是创新教育的宗旨。再次，对创新能力的终身培养，创新的动机需要时常激励，因为对每一个体而言，创新动机也有休眠之时，这时是需要激活的。从某种程度上说，创新教育应该是每一个人的长远目标，属于终身教育的范畴。

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