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杨小力;
重庆市巫溪县城厢小学;
真情实感; 作文要求; 小学生; 教学指导; 教学要求; 教育大纲; 作文教学; 教学经验;
机译:要重视在作文教学中培养学生灵感思维能力
机译:在作文教学中培养学生创造性思维
机译:争夺指导发现的代数教练,以提高抽象能力,并写出数学证据
机译:作文教学应重视对传统音乐的良好基础。
机译:在(种族,族裔,性少数,基于学生和组织)群体中受到重视的感觉:人们如何受到重视,及其对健康的下游影响。
机译:助长学生临床培训的指导 - 侧面学生在医科大学参与指导计划中的助理学生经验和意见的焦点研究
机译:通过明确的直接指导(EDI)促进学生批判性思维写出说服力文本
机译:学生援助和税收优惠:更好的研究和指导将有助于有效性和学生使用的比较
机译:服装实用教具和家政服装实用教具-小学生做的老师的方式方便于该教具的生产指导,指导辅助设备(无相样品指导指导班面板)的包装完成的教具
机译:针对大学生和大学生的研究指导计划
机译:通过诊断学生和1%学生的特征比较来研究学习诊断的方法和系统,能够提供指导意见和解决方案
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