作文启蒙，应遵循的四个维度

管颖

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作文启蒙，应遵循的四个维度

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作文是语文能力的重要组成部分，是一种综性、创造性的运用语文知识的过程，是衡量学生语水平的重要标尺。而小学阶段，是学生学习作文的蒙阶段，是奠定作文基础的关键时刻，如果我们在文启蒙时，忽视学生的主观感受、忽视作文的内在律、忽视学生的生命成长时，那么我们的作文教学会被学生忽视、漠视。为此我们基于学生的主观验、基于作文的内在规律、基于学生的成长轨迹，行有效的启蒙教学。

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来源
《作文成功之路：教育教学研究》 |2013年第11期|P.43-43|共1页
作者
管颖;
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作者单位

江苏省泰州市实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类作文;
关键词
作文; 维度; 语文能力; 语文知识; 小学阶段; 主观感受; 生命成长; 内在规律;

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