创设课外阅读的软空间——浅谈语文教学中学生课外阅读兴趣的培养

曾腾

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在目前的语文教学中存在着一个普遍的、不容忽视的问题，就是相当一部分师生重视课堂教学，忽略课外阅读。他们认为，只要课本知识掌握了，考试就“胜券在握”“万无一失”了。但事实上，往往事与愿违。这种“出乎意料”的失败使学生一筹莫展，也让一些教师困惑不解。本人认为原因就在于这些学生平时忽略了课外阅读，长期把自己封闭在“课本”这个狭小的天地里，以“井底之蛙，观大干世界”。下面我就加强学生课外阅读的必要性以及如何有效地提高学生课外阅读能力这两点来谈谈自己一些粗浅的想法。

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来源
《作文成功之路：教育教学研究》 |2012年第10期|P.34-34|共1页
作者
曾腾;
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作者单位

江西省赣州一中;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类阅读;
关键词
课外阅读能力; 语文教学; 中学生; 阅读兴趣; 培养; 空间; 课堂教学; 知识掌握;

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