读书救急

         

摘要

我有一个有趣的发现:只要头天晚上进行大量阅读,第二天的课堂就能风生水起,口吐莲花。讲唐诗宋词自不必说,翻开《唐诗鉴赏辞典》或《宋词鉴赏词典》“饱餐”一顿,课堂上自会“诗”气氤氢讲其他古今经典时,只要头天《新闻联播》有只言片语飘入耳朵或者《嘹望》杂志有几行深度新闻报道印入眼帘,第二天的课堂上,知识的教和思想的育就能相得益彰。

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