提高小学高年级学生作文想象力的策略

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在小学课堂教学中,语文教师布置写作任务时,小学生的表情都是比较痛苦的,他们对于写作为充满了抗拒感、讨厌写作文.因此要改变这种状况,使小学生不再抗拒写作,就要培养小学生的作文兴趣,让他们对写作产生好奇心,进而提高小学生的写作能力.小学语文教师在教学的时候,要根据学生的特点施教,使学生在面对写作的时候更加主动,能在写作过程中抒发自己的情感.

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来源
《作文成功之路：教育教学研究》 |2020年第5期|P.70-70|共1页
作者
靳立;
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作者单位

江苏省苏州工业园区娄葑学校南校区;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
作文兴趣; 小学语文教师; 写作任务; 小学高年级学生; 写作过程; 小学课堂教学; 作文想象力; 培养小学生;

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