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基于情景教学法的《农业的区位选择》教学设计

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摘要

情境教学法是指借助相关情境激发学生的学习热情,引导他们结合情境展开交流讨论,加深知识理解的教学方法.高中地理教师在开展教学的过程中可以根据教学目标,教学内容,合理运用情境教学法,本文结合教学实践,探讨了基于情境教学法的《农业的区位选择》的教学设计,为高中地理教师开展教学提供参考.

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来源
《农村实用科技信息》 |2019年第3期|113-114118|共3页
作者
魏罕聿;
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作者单位

福建师范大学地理科学学院 350007;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
情景教学法; 农业的区位选择; 教学设计; 高中地理;

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