学前教师专业发展的高校与幼儿园合作模式研究

马丹

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随着我国近几年的发展,人们的生活水平也越来越高,因此很多社会民众都开始重视学前教育.但目前我国学前教育行业还比较混乱,教学质量也参差不齐.之所以出现这种情况,一方面是因为学前教育内部机制和行业环境等方面的影响,另一方面是因为我国学前教育师资力量有较大的欠缺.本文先阐述了学前教育专业发展园校合作模式的意义,并从园校文化存在差异、双方的关系不对等、具体合作的模式不明确三个方面,分析了学前教育专业发展背景下开展高校与幼儿园合作模式存在的问题,并提出了相应的解决策略.

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来源
《科教文汇》 |2018年第18期|29-30|共2页
作者
马丹;
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作者单位

郑州科技学院河南·郑州 450000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学前教育、幼儿教育理论;
关键词
学前教育; 幼儿教师; 园校合作; 合作模式;

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