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从自制到自治:思想道德认知的螺旋上升

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摘要

自制向自治的发展过程是道德觉悟提高的过程,也是道德教育的发展过程.二者虽然都体现了道德主体对自身言行的控制,但在意识领域却存在本质上的差别.本文从认识发展规律与道德发展规律两方面来阐释自制和自治的问题.道德是自制向自治发展的过程,掌握自治的实现途径,能更好地提高人们的道德水平.

著录项

来源
《科教文汇》 |2017年第31期|9-10|共2页
作者
李娟;
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作者单位

黑龙江科技大学人文与社会科学学院黑龙江·哈尔滨 150022;

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正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
自治; 自制; 认知;

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