汉语国际教育师资发挥汉语教学隐性课程作用的再探讨

王丕承

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在实际开展汉语国际教育时,隐性课程的作用应当受到重视,体现"以学生为中心"的教育教学理念,安排和利用多样化的课程.社会上各种汉语语言环境也是帮助学生学习汉语的隐性课程,汉语教师应当发挥其作用.汉语教师要注意开发适合于学生汉语学习的各种隐性课程,在汉语国际教育中加强对隐性课程特点的利用,以便更充分地发挥汉语教学隐性课程的作用.

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来源
《科教文汇》 |2017年第36期|38-39|共2页
作者
王丕承;
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作者单位

北京师范大学汉语文化学院北京 100875;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
汉语国际教育; 汉语师资; 汉语教学; 隐性课程开发利用;

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