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关联理论对翻译教学改革的启示

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摘要

学科的发展和市场需求的增长使翻译教学改革具有前所未有的紧迫性.本文从我国翻译教学现状出发,讨论了羌联理论对我们认识翻译活动本质的启示,并在关联理论框架下分析了在培养目标、课程设置、教学方法、教材编写以及测试和评估等方面如何对翻译教学进行改革.

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来源
《科教文汇》 |2010年第7期|97-98,108|共3页
作者
余甜甜;
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作者单位

上海电力学院外语系,上海,200090;

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正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
翻译教学; 关联理论; 改革;

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