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邹红彦;
安徽濉溪教师进修学校,安徽·濉溪,235100;
暴力语言; 教师的语言暴力; 拒绝语言暴力;
机译:纳粹大屠杀的语言:语言暴力与犹太人德国人的斗争
机译:纳粹大屠杀的语言:语言暴力与犹太人德国人的斗争。托马斯·佩格洛·卡普兰(Thomas Pegelow Kaplan)。纽约:剑桥大学出版社。 2009年。 xv + 296 +索引297–303。布料$ 80.00。 ISBN 978-0-521-88866-0。
机译:对教师和医疗保健工作者的暴力源于暴力的不良反应。
机译:探索第二语言职前教师的认知和学习。研究一:第二语言职前教师认知过程的作用以及理论与实践之间的关系。研究二:第二语言职前教师的认知和情感学习过程。研究三:第二语言职前教师对背景知识的访问和上下文的作用。
机译:书评:语言教育和情感:研究情绪和语言学习者语言教师和教育流程
机译:2014/2015学年在泗水州立中学学生的口语和非语言暴力研究
机译:基本技能资源中心:英语学习策略应用的描述性研究 - 军队中的第二语言学生和教师
机译:外国语言研究的句子符号,外国语言研究的词汇符号和外国语言研究的教学材料。
机译:作为创建教师数据以用于可排序研究的教师数据准备方式
机译:使用机器学习方法的语言分析处理系统,教师数据生成处理方法,使用机器学习方法的语言分析处理方法以及使用机器学习方法的语言遗漏分析处理系统
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