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高中英语教学的隐性任务显性化策略

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摘要

在教学之后,布置什么样的任务至关重要。任务有隐性与显现之分。而对任务的显性和隐性加以区分对待,是便于采取不同的策略。对隐性任务的注意其布置的技巧,讲究隐性任务显性化,是教学后任务布置很重要的策略

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来源
《科教文汇》 |2008年第11期|106-106|共1页
作者
李振翔;
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作者单位

浙江师范大学田家炳教师教育学院浙江·金华321004;

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正文语种 chi
中图分类英语;
关键词
隐性任务; 显性化; 策略;

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