古诗诵读丰富了班级文化

徐建飞; 吴飞

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诵读古诗词对培养小学生记忆能力、想象能力、思维能力,提高他们的审美意识都具有十分重要的作用,而且,在这些古诗词中也不乏教人做人的道理.因而通过创设古诗诵读的条件、搭建古诗诵读的平台,让学生在这个时期养成一个良好的诵读古诗的习惯,形成一个诵读古诗的氛围,让他们多读一些古诗来丰富班级文化,营造一个浓浓的书香班级.

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来源
《科教文汇》 |2008年第20期|52-52|共1页
作者
徐建飞; 吴飞;
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作者单位

衢州市柯城区汪村小学,浙江·衢州,324000;

衢州市柯城区汪村小学,浙江·衢州,324000;

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正文语种 chi
中图分类教学法和教学组织;
关键词
古诗; 诵读; 丰富; 班级; 文化;

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