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记好数学教后录,提高教学质量

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摘要

本文通过实践观察的方法,对教案中的重要一环--教后录的现状进行了研究,探讨了教后录记载的内容及效果,从实际出发,找到了记载教后录的方向,对指导教师记载教后录从而逐步提高教学成绩有积极的意义.

著录项

来源
《科教文汇》 |2007年第31期|89|共1页
作者
钱利华;
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作者单位

浙江建德市乾潭初级中学,浙江·建德,311602;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
教后录; 内容; 效果;

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