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李振东;
西北师范大学外语学院 甘肃·兰州730070酒泉职业技术学院甘肃·酒泉735009;
反思; 反思性教学; 反思性教师;
机译:通过问题探索-教学适应-解决周期进行反思性教学:职前教师反思性笔记的混合方法研究
机译:伊朗英语外语教师中的反思性思维和反思性教学:性别和教学经验会有所不同吗?
机译:Edmodo支持的反思性教学应用对未来教师自我指导学习技能的影响
机译:广西民族及边远地区中学英语教师反思性教学的探索
机译:在基于标准的改革时代中的反思性教学实践:教师做什么?理科教师社区及其通过真实反思对促进专业发展的贡献的检查。
机译:反思性教学挑战激励教育创新
机译:伊朗EFL教师中的反思性思考和反思性教学:性别和教学经验会有所不同吗?
机译:电子网络文献作为反思性话语社区的批判性回顾
机译:显示面板用于反思性展示和反思性展示
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
机译:教师数据验证设备,教师数据生成设备,图像分类设备,教师数据验证方法,教师数据生成方法和图像分类方法
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