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高职数学分层教学实践与体会

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文章结合高职教学现状和学生的特点，对高职院校数学分层教学的模型构架及分层教学的体会进行了探讨，认为分层次教学是目前高职院校数学课程教学走出低谷的必要选择。

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来源
《科教文汇》 |2007年第9z期|P.62|共1页
作者
张淑玲;
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作者单位

郑州旅游职业学院,河南郑州450003;

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正文语种 CHI
中图分类教学理论、教学法;
关键词
高职; 分层教学; 数学教学;

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