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浅谈以系统论改革当前设计教学

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摘要

本文主要通过系统论的角度来论述设计教学的改革方向,分析设计教学的各个环节的相关性和系统性,使得在设计教学的改进上有所体现,为设计教学研究方向提供一条试行的方法.

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来源
《科技经济市场》 |2006年第6期|236|共1页
作者
殷陈君; 李哲; 张福昌;
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作者单位

合肥工业大学建筑与设计学院;

江南大学设计学院;

江南大学设计学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论;
关键词
设计教学; 系统性; 相关性; 改革;

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