基于ERG理论的应用型本科财务管理专业人才培养的激励机制研究

林瑞芳

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经济新常态的发展,使得人才的供需发生了深刻的变化,从而对地方高校的应用型人才培养提出了新的要求.运用ERG理论,结合应用型本科在校生的主要特点和需求,构建激励框架.通过成立专门的学生资助管理中心,建立"奖、助、减、勤、缓、补、贷"资助体系,开展开放式的团队协作教学,课证结合,以赛促学等方式,从生存需要、关系需要和成长需要等三方面激励学生,完善应用型本科财务管理专业人才培养方案,激发学生自主学习的热情.

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来源
《科技经济市场》 |2018年第11期|121-122|共2页
作者
林瑞芳;
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作者单位

福州外语外贸学院财金学院,福建福州 350202;

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正文语种 chi
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关键词
ERG理论; 应用型本科; 激励机制;

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