浅析高中学生英语口语使用时的焦虑心理

王琳

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浅析高中学生英语口语使用时的焦虑心理

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焦虑心理作为一种普遍现象,是学习者在英语学习过程中产生的一种很重要的情绪,过度焦虑的心理状态会极大程度地影响学习效果.当今的英语口语,教学大纲及教学课程安排都对课程开展模式,教学方式特别重视,在一定程度上没有关注到学生的具体情况,尤其是学生在进行英语口语交流时产生的焦虑心理.本文旨在针对高中学生英语口语使用时产生的焦虑心理进行分析,阐述产生原因并提出一些相应的建议,以期达到帮助高中学生更好学习口语,在课堂中更好地克服自身焦虑的目的.

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来源
《科技信息》 |2014年第2期|262264|共2页
作者
王琳;
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作者单位

西华师范大学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
焦虑; 口语; 高中学生;

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