“采矿系统工程”课堂教学案例切入时间分析

周伟; 李鑫

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“采矿系统工程”课堂教学案例切入时间分析

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为“采矿系统工程课程课堂教学中选择合适的案例切入时间,采用调查分析万法对工科专业的学生进行了问卷调查.结果说明,学生在课堂教学时间内感到疲劳的比例在时间上呈“倒U型”曲线分布,案例教学能够有效的缓解学生疲劳,在曲线加速上升的时间段切入案例是适宜的.此外,还对课堂教学的环境因素进行了调查分析,这有助于构造良好教学环境,改善教学效果.

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来源
《科技信息》 |2012年第2期|8|共1页
作者
周伟; 李鑫;
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作者单位

中国矿业大学(徐州)矿业工程学院;

中国矿业大学(徐州)矿业工程学院;

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正文语种 chi
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关键词
"采矿系统工程"; 课堂教学; 案例; 切入时间;

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