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先声夺人激发兴趣——中学语文教学导语的设计

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摘要

本文作者主要论述了引用式、解题式、比较式、抒情式等几种导语及设计导语应遵循的原则.教师在授课时,好的导语像磁铁,一下子把学生的注意力聚拢起来,好的导语又是思想的电光石火,能给学生以启迪,激发学生学习语文的浓厚兴趣,从而实现课堂教学的有效性.

著录项

来源
《科技信息》 |2010年第13期|671|共1页
作者
庄乐君;
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作者单位

普宁城东中学;

广东普宁515300;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
导语设计; 语文课堂教学; 有效教学;

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