让学生参与 敢疑乐问

邱金华

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让学生参与敢疑乐问

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“把课堂还给学生，让课堂焕发出生命活力。”是新基础教育研究的一个重要的理念。新《大纲》也指出：提倡在学生读书思考的基础上，通过教师指点，围绕重点展开讨论和交流。鼓励学生发表独立见解。让学生在阅读实践中逐步学会独立思考，学会读书。因此，是否让学生自主参与教学过程．在课堂中敢疑乐问是课堂教学一个新的评价标准，它将带着我们走出启发式教学引发的“问答式”误区。

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来源
《科技信息》 |2006年第4s期|173|共1页
作者
邱金华;
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作者单位

福建省诏安县实验小学;

福建诏安363500;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类课堂教学（班级教学）;
关键词
学生参与; 课堂教学; 基础教育; 启发式教学; 生命活力; 评价标准; 教学过程; 问答式;

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