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工科数学课程的教学探讨

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摘要

阐述了工科数学课程教学过程中存在重计算轻数学能力的培养、没有兼顾到后续课程的需要的问题。结合自身的教学实践,提出了相应的改革设想,并进行了初步的实践。在教学过程中,教师应加强培养学生的数学能力,应多与专业课教师交流。对教学内容进行了必要的调整。【

著录项

来源
《科技信息》 |2011年第3期|I0135-I0135|共1页
作者
王艳霞;
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作者单位

曲阜师范大学日照校区图书馆;

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正文语种 chi
中图分类 O1-4;
关键词
教学改革; 数学能力; 教学内容;

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