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基于认知规律的数据库教学探讨

         

摘要

数据库教学内容安排很多不符合认知规律,导致学生学习困难,部分学生学完课程后对许多知识点似懂非懂,对此,提出基于数据库认知规律的教学方法,实践证明,该方法取得了较好的教学效果。

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