中等职业学校分层教学探讨

李冬青

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cqvip:随着中专招生制度的改革，因为中专招收的是高考落榜生或中考落榜生，中专生源发生巨大变化．为中专教学提出了新的课题。教学计划、课程设置、教材教法、考核方式等．都需要探索。所谓分层次教学．即根据受教育者的个体差异．对其进行分类排队．按照由高到低的顺序将其划分为不同的层次，针对每个层次的不同特点，因材施教，借以实现既定的人才培养目标的一种教学方式。实施分层次教学．从根本上说是由我国中等职业教育的现状所决定的。是全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育所必须的。面对已经变化了的中专生源．实施分层次教学．似应从以下几方面入手。

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来源
《科技信息》 |2007年第33期|P.259|共1页
作者
李冬青;
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作者单位

河南省卫生学校河南安阳455001;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类物理;
关键词
教学探讨; 中等职业学校; 中等职业教育; 分层次教学; 人才培养目标; 招生制度; 教学计划; 课程设置;

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