高等院校数学类课程教学模式的探索与实践

李艳秋

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混合式教学模式可以对以往教学中的不足进行弥补,具有一定的教学优势.同时,其可以充分利用发挥多媒体教学与互联网教学的作用,有效地促进教学的发展,为教育组织者提供适当帮助.混合式教学模式对学生的主观能动性更加关注,已经成为高等数学改革的重要方式,基于此,该文对混合式教学在数学类课程教学中的应用进行了探讨.

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来源
《科技资讯》 |2020年第22期|82-84|共3页
作者
李艳秋;
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作者单位

吉林工程技术师范学院应用理学院吉林长春 130052;

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正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
高等院校; 数学; 教学改革; 教学模式;

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