浅谈生物学教学中创新能力的培养

机译：激趣优化开放创新——浅谈化学教学中学生创新意识和创新能力的培养

机译：在物理教学中培养学生创新能力

机译：在语文教学中如何培养学生的创新思维能力

机译：浅谈学生创新思维能力培养“工程材料基础与机械制造”教学课

机译：为城市高中的分布式教学领导奠定基础：校长如何培养部门主席的教学领导能力。

机译：浅谈康乐教学医院股骨轴骨折前术前管理中骨骼牵引与皮肤牵引的疗效的比较评价

机译：在兴趣中学习,在快乐中成长——浅谈分子生物学实验课教学实践的改革与创新

机译：计算机辅助教学在人际交往能力培养中的应用。

机译：分离的蛋白和htrt制剂，htrt蛋白片段，人类端粒酶，分离的多核苷酸，表达载体，细胞，非人类有机体，分离的或重组抗体，确定化合物或治疗是否是htrt活性或表达调节剂的过程，如果受试化合物是端粒酶逆转录酶活性的调节剂，则鉴定可调节htrt活性的化合物，制备重组端粒酶，检测样品中的htrt人产物以及是否存在至少一个端粒酶阳性人类细胞生物学样品，以诊断患者和癌症中的端粒酶相关病症，为癌症患者提供预后，以监测抗癌治疗的能力，减少患者癌细胞的增殖能力，从而增加癌症患者的预后。脊椎动物细胞的增殖能力，用于治疗与细胞内端粒酶活性高水平有关的疾病，分离选定的核酸

机译：旨在用作刺激和/或测量工具的教学实验装置，所述装置中采用的信号处理方法，其在生物学领域的应用以及为所述装置设计的用于生物学的模拟元件

机译：培养学生创新能力的方法