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基于无边界课堂的教学实践研究

         

摘要

无边界课堂是南京外国语学校近3年利用信息技术手段对班级授课制的补充尝试,在传统课堂之余提供学生多样多层的学习资源,突破课堂的时间空间限制,并在江苏省高二学业水平测试以及疫情期间发挥了重要作用。学校针对不同的场景研发了不同的教学模式,有效支撑了学测及疫情期间的教学。

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