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基于雨课堂混合多元学习视域下问题启发式教学模式应用实践

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摘要

问题启发式教学是以学生为主,教师为辅,充分发挥学生能动性、积极性和创造性的学习方法。教师通过与雨课堂混合教学手段相结合,通过微信平台,使学生利用手机随时随地学习,化繁为简,学生由被动的听,转为深层次的思考,促进学生学习能力和创造性能力的培养和个性的养成。

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来源
《科教导刊：电子版》 |2018年第34期|145-145|共2页
作者
刘素稳; 周洁芳; 董雪童; 李军;
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作者单位

河北科技师范学院食品科技学院;

河北秦皇岛066604;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
问题导向; 雨课堂; 翻转课堂; 时间;

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